> 快讯> 正文北大师徒走进抖音“恩师与高徒”直播间，畅聊艺术史变迁
在求学或人生之路上，每个人总能遇到一位或几位难忘的老师。在第38个教师节之际，抖音推出开学季“恩师与高徒”系列直播，邀请不同的嘉宾和他们人生中重要的“恩师”两两对谈。9月7日晚8点，抖音人文科普达人@吕宸 和他的恩师、北京大学教授@朱青生 亮相直播间。师徒二人在对话中追忆北大往事，畅谈艺术史演变。整场直播持续约一个半小时，累计观看人次超280万。
朱青生是北京大学历史学系教授、曾任国际艺术史学会主席。今年1月，朱青生进驻抖音为网友普及艺术史，其专为4-14岁儿童开设的“儿童世界艺术地图”线上课程已更新19集，累计播放量超3万。吕宸是朱青生的学生，研究生毕业于北大西方美术史。如今，吕宸在抖音上给网友讲解艺术史，迄今已发布400余条短视频，收获230万粉丝和超3000万赞。
直播伊始，朱青生回忆了自己从中央美院调到北大任教的经历。他指出，“正是从第一任校长蔡元培开始，北京大学形成了重视美育和艺术教育、重视美学研究和艺术研究的传统。”因此，朱青生在1987年从中央美院调入北大筹建艺术史系，同时主要的教学任务是要给学生进行美育和通识教育，这其中就包括艺术史的教学。
朱青生的讲述让吕宸回忆起当初自己上课时的场景，可容纳数百人的教室里座无虚席，连走廊上都坐满了人。朱青生则不无遗憾地表示，正是因为课堂太大，学生和老师直接对话的机会很少。因此，在后来的教学中，朱青生时常会改变授课方式或者授课环境，以便激发学生的积极性，让更多的交流在课堂上发生。
除了授课，朱青生的考核方式也与众不同。他不要求学生在考试中回答问题，而是让他们提出问题。如果学生提的问题是教材里没有的，且老师回答十分困难，则可以得满分。朱青生说，虽然这套考试方法和传统的不一样，但“至今仍有不少学生为曾得到过满分而感到骄傲。”
随着对话的深入，师徒二人的视角从回忆往昔转移到了对“艺术史”这一学科的探讨上。朱青生指出，“过去我们所说的艺术史，其实是指西方的观念学问”，而今天的艺术史，是指用图研究一切问题的方法。“艺术史早就不是只研究艺术了”，朱青生说，今天我们拍的一张照片、一幅广告画、一部电影，都可能成为未来的艺术史从业者的研究对象。
朱青生认为，随着社会和科技的进步，图像将变得越来越重要。他以元宇宙举例，指出元宇宙是一个用图像+高科技搭建的虚拟世界，这个世界在现实中不存在，是靠人类的想象力和科技力实现的。因此，“每个元宇宙的细节，都需要艺术史家的参与，才能变得丰富而精彩。”
在直播中，朱青生也提到了自己在抖音开设“儿童世界艺术地图”线上课的初衷。当时他去云南支教，给大山里的孩子讲解艺术深受欢迎。但支教毕竟时间有限，为了让更多的孩子可以持续地学习，朱青生开发了这套针对4-14岁儿童的课程并放上抖音，让不同地方的孩子可以享受平等的教育资源。
直播最后，朱青生针对直播间网友的提问进行了回答。有网友问，“孩子几岁开设艺术启蒙合适”，朱青生认为4岁就可以开始了，但要用孩子能理解的方式来讲解。比如他曾在课堂中带着孩子欣赏“乌克兰的傍晚”这幅油画，并教他们如何从色彩、光线等角度理解“残照”和“晚霞”的关系。
据悉，除吕宸和朱青生外，无臂高考状元、剑桥大学硕士杨孟衡和恩师杨洪彬、抖音创作者潘周聃和李永乐也将现身“恩师与高徒”直播间，进行一场“两位物理发烧友”的交流会。随着短视频和直播的普及，越来越多人爱上在抖音“搞学习”。据《2021抖音泛知识内容数据报告》显示，过去一年抖音上的泛知识内容增长迅猛，播放量年同比增长达74%，成最受用户欢迎的内容之一。
